• 국문 : 근대 한국교육 형성
• 영문 :

• 오만석 / 본원 / 부교수
• 이해명 / 단국대학교 / 교수
• 정순우 / 본원 / 조교수

연구 목적

 우리의 전통교육이 해체되고 근대적 교육으로 변화하는 과정에 나타나는 제 특성을 규명하고자 함.

연구 배경 및 자료

 개화기 교육관계 자료들을 종합적으로 검토, 분석한다. 신문, 잡지, 개인문집, 선교사 기록, 외교문서 등 이 분야에 관한 기존 국내 연구물과 함께 다른 나라의 교육 근대화 과정을 보여주는 연구물들을 활용한다. 

연구 방법

문헌연구

연구 내용

 1. 서구 교육사상의 유입과 이에 대한 반응

 2. 교육 정책

 3. 교육 운동

 4. 교육 과정 등을 살펴본다. 특히 유사한 역사적 변화를 경험한 민족의 교육 근대화 과정과의 비교를 통해 우리나라 교육 그대화의 특징을 찾아 본다. 

 - 해방직후 교육민주화 운동과 국가권력 
 - 구조중신 교육과정 이론과 한국교육 
 - 국가정책이 공교육의 발전에 미친 영향